Урок английского языка мы начали с игры "Угадай, что в коробке". Ребята предложили несколько вариантов, как узнать наполнение коробки: потрясти её, понюхать, послушать и пощупать содержимое. Внутри оказалось много разных интересных предметов: пёрышки, мыло, паровозик и колокольчик. 

На вопрос, может ли незрячий человек в одиночку путешествовать по миру, старшеклассники засомневались в вероятности этого, но нашли правильный ответ на вопрос в интервью с Terri Small. Он объездил полмира без возможности видеть и написал об этом книгу. Оказывается, при утере одного из органов чувств, другие становятся сильнее, и такой человек порой замечает намного больше, чем зрячий.

Затем ребята загадали страну и, опираясь на органы чувств, предположили, что там можно увидеть, потрогать, попробовать и т.д. Например: понюхать воздух скалистых гор, увидеть приведение, потрогать песок в дюнах Национального парка, послушать ветер в пещере ветров и попробовать персики Palisade. Здесь ребятам пригодились знания географии. 

Ученики помладше, заинтересовались паровозиком из коробки, начали с ним экспериментировать: присоединять вагоны, проверять скорость, оценивать внешний вид, прикидывать, на какой дороге его тяжелее толкать.... Таким образом в процессе эксперимента закрепили тему "Степени сравнения прилагательных". 

Уроки из коробки очень увлекли ребят всех возрастов и позволили им узнать много нового!