Сделать обязательными для школьной программы лишь три предмета - физкультуру, ОБЖ и никому не ведомый «Россия в мире», - наверное, мечта многих двоечников. Именно такой образовательный стандарт предполагалось утвердить в 2011 году для старшеклассников. По замыслу авторов реформы, на этом базисе школьники могут с успехом вылепить программу обучения «под себя» - сообразно своим устремлениям и вкусам.

Для этого, согласно вышеуказанной новаторской образователь¬ной разработке, ещё семь предметов ученики должны выбрать сами

- по 1-2 предмета из шести групп: 1) русская словесность, русский язык и литература, родной язык и литература; 2) иностранный язык, второй иностранный язык; 3) обществознание, история, география, экономика, право; 4) математика и информатика, алгебра и начала анализа, геометрия, информатика; 5) естествознание, физика, хи¬мия, биология, экология; 6) искусство, предмет по выбору школы.

При этом предполагалось дать школам право зарабатывать на преподавании предметов, не входящих в обязательную программу. А среди учителей и родителей школьников стали активно распро¬страняться пугающие слухи о том, что фактически среднее образование станет платным, а бесплатно в школах станут учить лишь трём базовым предметам.

Встретив сплочённое сопротивление отдельных педагогов, це¬лых педагогических коллективов, учёных, психологов и других специалистов, причастных к образовательному процессу, а также родителей и просто неравнодушной общественности, чиновники Минобразования оперативно свернули обсуждение образова¬тельного стандарта (которое, кстати, сами же и начали). Впрочем, насколько можно было понять, окончательно от идеи не отказались

- возможно, будет изменён метод внедрения и общественность узнает о реформе пост-фактум.

Цитата

Ахтам ЧУГАЛАЕВ, директор школы №97 г. Ижевска, победитель Всероссийского конкурса «Лучший директор школы-2010»:

- У нас всегда было хорошее фундаментальное образование, и эту основу нужно сохранить. Математика - это предмет, который формирует логику, учит анализировать ситуацию и находить под¬ход к решению задач. Это самое главное, без этого не обойтись в жизни. То есть математика должна быть с 1-го по 11-й класс. Дальше: раз мы живём в России и государственный язык у нас русский, значит, этот предмет должен быть с 1-го по 11-й класс. Вот два основополагающих предмета. Плюс физкультура, ОБЖ, «Россия в мире» - вот вам уже треть учебного плана. А дальше надо думать, как сделать, чтобы нагрузка по часам была ра-зумной. Логично перенести, например, астрономию в курс физи¬ки - может быть, в этом направлении поработать, по этому пути пойти. А не так кардинально менять, как предлагают сегодня разработчики стандарта.