Эстетическое направление
Цели и задачи - создать условия для:
- Творческого развития личности на основе интересов, потребностей формирования общей культуры, миропонимания и мироощущения, эмоционально-ценностного отношения к миру и к самому себе;
- Развития способности к эстетическому восприятию и переживанию;
- Стимулирования творческой активности ребенка, развития способности к самостоятельному творчеству и самообразованию;
- Развития познавательных способностей детей и мотивационной направленности в использовании свободного времени.
Эстетическое направление дополнительного образования включает в себя объединения музыкально-хореографического творчества, декоративно-прикладного творчества, социально – театрального творчества.
• Объединения музыкально-хореографического творчества:
Эстрадно-хореографическая студия «Багира», руководитель Курилова Фаина Аглямовна
Академия танца современного стиля «Next», руководитель Ахмадулин Руслан Альфредович
Центр танцевального спорта "Динамо", руководители: Кузнецова Анастасия Евгеньевна, Темураев Константин Витальевич
Эстрадно-вокальная студия, руководитель Дронкина Розалия Архаметдиновна
Детский хор, руководитель Дронкина Розалия Архаметдиновна
• Объединения декоративно-прикладного творчества:
Творческое объединение «Рукоделие», руководитель Юнеман Галина Ивановна
Творческое объединение «Креативное рукоделие», руководитель Стародубцева Елена Аркадьевна
Студия «Золотое сечение»:
- Архитектурно-художественное проектирование, руководители: Макарова Елена Васильевна, Серебрянникова Вера Вениаминовна, Серебрянникова Анна Владимировна
- Конструирование текстильной игрушки, руководители: Елькина Алена Владимировна, Чикурова Наталья Александровна
- Основы изобразительной грамоты и композиции, руководитель: Суглова Галина Борисовна
- Художественная роспись, руководитель Чиркова Руфина Валентиновна
- Авиамоделирование, руководитель Осипов Денис Алексеевич
• Объединения социально – театрального творчества:
Клуб досуга «Затейник»
«Феникс» (скаутский отряд)
Расписание объединений дополнительного образования художественно-эстетической направленности
